Evaluarea psihologică a copilului cu TSA
Evaluarea psihologica stabileste nivelul de dezvoltare al copilului pe urmatoarele arii de dezvoltare: cognitiv, limbaj, autoservire, socializare si motricitate.
Rolul evaluarii psihologice:
- stabilirea unei imagini corecte cu privire la decalajul dintre varsta biologica si varsta mentala a copilului, pe toate ariile de dezvoltare
- realizarea unui program de lucru individualizat, prin recomandarile de lucru personalizate pentru acasa
- este punctul de plecare pentru inceperea terapiei comportamentale – ABA
- părinţii sunt informaţi cum să comunice cu propriul copil
- ajuta părinţii să-i organizeze timpul şi spatiul fizic al copilului
- identifică cauzele comportamentelor negative şi oferă strategii de rezolvare
Importanta reevaluarii psihologice:
- masurarea performantelor copilului, dupa urmarea unei scheme terapeutice personalizate
- identificarea unei strategii pentru diminuarea comportamentelor negative
- sugestii pentru însuşirea anumitor cunoştinte (obiective ce nu au putut fi învăţate de către copil în programul lui curent);
- verifică dacă copilul a asimilat obiectivele stabilite în cadrul ultimei evaluari
- generalizarea cunoştintelor
- stabilirea unor noi obiective de lucru
Schimbarea ideilor preconcepute
“copilul meu nu are nevoie de evaluare psihologică deoarece este evaluat de coordonatorul de programe”
Raspunsul psihologului: este nevoie de evaluarea psihologică a unui specialist pentru o evaluare obiectivă, pentru a fi observat şi într-un mediu nefamiliar.
“ nu îmi duc copilul la evaluare pentru ca nu vreau să-i răpesc din timpul lui de lucru de acasa”
Raspunsul psihologului: în cadrul evaluării este solicitat să realizeze numeroase cerinţe, să participe la jocuri diversificate, să îndeplinească diferite sarcini specifice lucrului, să socializeze şi să comunice cu persoane nefamiliare într-un alt mediu; iata ce de lecţii !!!
